«Fem Escola-Fem Barri al 22@» desde el instituto Quatre Cantons

Entre enero y junio de 2018, se ha llevado a cabo el proyecto denominado “Fem Escola-Fem Barri al 22@” (Hagamos Escuela-Hagamos Barrio en el 22@). Esta se considera una estrategia urbanística de territorio inteligente, que genera conocimiento con la interacción entre realidades escolares como la del Instituto público Quatre Cantons y el barrio del Poblenou, y ha contado con un análisis y una propuesta urbanística, mediante una metodología fruto de la interacción entre profesionales en urbanismo, movilidad, espacio público y demografía y gestores públicos, electos, maestros, alumnos y comunidad educativa. Así pues, se ha aproximado la visión técnica de las personas especialistas en temas urbanos con la de los actores del lugar (instituciones, entidades, vecindario) para llegar a establecer criterios y recomendaciones que ayuden, desde las intensas sinergias que se producen en torno una red escolar, a reforzar el tejido social y el sentido de pertenencia y de vecindad en el ámbito del 22@.

Todo esto ha sido posible gracias a la utilización de sistemas cartográficos SIG (Sistemas de Información Geográfica) que permiten un análisis multifactorial del espacio público (aspectos sociales, infraestructura urbana y equipamientos, hábitos de movilidad, etc.) para observar, primero , y valorar, después, decisiones a partir de los indicadores obtenidos. Los resultados se han contrastado con mesas técnicas y de participación del ámbito 22@ y con la realización de talleres educativos con el Instituto Quatre Cantons como espacio de referencia, en un proceso de aproximaciones para conjugar las opciones técnicas óptimas y las necesidades y los deseos sociales. Finalmente, ha habido una sesión de retorno con el concejal del Distrito de Sant Martí y su equipo técnico.

Ha sido un proyecto a tres bandas entre Escuela, Instituciones y Entidad Privada.

El proyecto, financiado por BIT Habitat y encargado al equipo de arquitectos Mayorga&Fontana, ha contado con el apoyo de dos profesoras de ESO de Quatre Cantons que han desarrollado talleres educativos con un mapeo urbano colaborativo y encuestas on-line, llegando a un público objetivo de cincuenta alumnos de 3º y 4º de ESO y sus respectivas familias y entornos. Más información aquí.

  • Societat professional dedicada a la realització d’estudis, projectes i consultories en arquitectura, urbanisme, paisatgisme
  • En l’àmbit arquitectònic i urbanístic en les propostes es prioritza l’economia de mitjans i recursos i la qualitat espacial.
  • Entre els seus projectes urbans destaquen: el Passeig Urbà Carrera 15, Bogotà (1998); el Projecte Avinguda Brasil, Rio de Janeiro (1999); el Pla territorial de Vall de Naco, San Pedro Sula, Hondures (2002)…
  • Ésta se considera una estrategia urbanística de territorio inteligente, que genera conocimiento.

  • En el proyecto interactúan realidades escolares, profesionales en urbanismo, movilidad, espacio público y demografía y gestores públicos.

  • Se ha aproximado la visión técnica de las personas especialistas para llegar a establecer criterios y recomendaciones que ayuden a reforzar el tejido social y el sentido de pertenencia y de vecindad en el ámbito del 22@.

  • Todo esto ha sido posible gracias a la utilización de sistemas cartográficos SIG (Sistemas de Información Geográfica).

  • Los resultados se han contrastado con mesas técnicas y de participación del ámbito 22@ y con la realización de talleres educativos.

  • Finalmente, ha habido una sesión de retorno con concejal del Distrito de Sant Martí y su equipo técnico.